Школа - учебное заведение (иначе - образовательное учреждение) начального, основного и полного среднего образования. В русском языке наименование <школа> относится также и иногда к высшему профессиональному образовательному учреждению (например, Высшая школа бизнеса) или Высшая школа экономики).
В современном мире школа играет определяющую роль в осуществлении права детей на образование. Школа - основной институт всеобщего обучения и воспитания. Содержание обучения и воспитания в школе зависят от экономического и культурного развития общества. Кризис школы, то есть несоответствие её потребностям общества, разрешается школьной реформой.
Общие сведения
В разное время состояла из 10-12 классов, которые делятся на 3 ступени - младшие, средние, старшие. Школу посещают в детском возрасте. Чтобы окончить школу, необходимо сдать экзамены. Изучают Учебные предметы. После окончания школы ученики получают <Аттестат зрелости>. В некоторых развивающихся странах школьная система не развита до сих пор.
Школа содержится на средства государства (регионального или муниципального бюджетов), частных лиц и общественных объединений, а также религиозных конфессий. По уровню образования делятся на - на начальные, неполные средние (основные), средние, высшие; по полу учащихся - на мужские, женские, совместного обучения; по отношению к религии - на светские и религиозные (конфессиональные).
Школы в России после революции
Во времена СССР существовала система общеобразовательных школ, охватывающая все слои населения. Существовали средние общеобразовательные школы, школы для работающей молодёжи (вечерние школы, школы рабочей молодёжи).
В школах существовали Ленинские комнаты, первичные ячейки детских и молодёжных организаций: для младших классов октябрятские звёздочки, с 4-го по 7-й класс пионерские отряды и в старших классах - комсомольские организации.
Советская система всеобщего среднего образования была признана одной из лучших в мире. С.Г.Кара-Мурза писал, что советская школа, выросшая из традиционной европейской, некогда богословской <университетской> школы, давала именно универсальное и логическое образование, в то время как на Западе всё более широко развивалась Мозаичная культура, подпитываемая системой двух разных типов школ - "школ для элиты" и "школ для народа".
Школы в современной России
Образовательные учреждения, дающие общее среднее образование включают в себя общеобразовательные школы (СОШ или МОУ СОШ - муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа), лицеи и гимназии. Обычно в общеобразовательное учреждение поступают в 6 или 7 лет и оканчивают её в 17 лет. Обучение, таким образом, продолжается 10 или 11 лет. Учебный год начинается 1 сентября и окончивается в конце мая или в июне. Каждый учебный год делится на 4 четверти или на 3 триместра. Между каждыми четвертями есть каникулы (летние - между 4 и 1, осенние - между 1 и 2, зимние - между 2 и 3, весенние - между 3 и 4). Триместры разбиты на 5 блоков с недельными каникулами между ними и с летними каникулами между III и I триместрами. В конце каждой четверти или триместра выставляется итоговая оценка по всем изучаемым предметам (обычно среднее всех оценок по этому предмету в четверти или триместре), а в конце каждого года - годовая оценка (обычно среднее четвертных). Среднее округляется до ближайшего целого, а если оно является полуцелым числом - в сторону последней оценки. Иногда вместо или вместе с оценками за четверть ставятся и оценки за полугодие. При неудовлетворительных годовых оценках, ученик может быть оставлен на второй год.
В конце последнего класса, а также в конце 8 класса (или 9 класса при 11-летнем обучении), ученики сдают экзамены по части предметов. По результатам экзаменов и годовых оценок в соответствующем году выставляются оценки в аттестат зрелости. По тем предметам, по которым нет экзаменов, в аттестат ставится годовая оценка.
Обязательно лишь обучение до 8 или 9 класса. После его окончания ученик получает свидетельство о неполном среднем образовании (в Российской Федерации - Аттестат об основном общем образовании). После этого школьник может уйти из школы и поступить в профессиональное учебное заведение (ПТУ, СПТУ), где помимо прочего также возможно окончание обучения по программе полного среднего образования, или в средне-специальное (техникум, колледж, ряд училищ: медицинские, педагогические), где может получить среднее-специальное образование и квалификацию, как правило, техника или младшего инженера, или даже сразу начать работать. Для поступления в высшее учебное заведение обычно требуется полное среднее образование: аттестат средней школы, либо документ об окончании среднего профтехучилища, либо диплом техникума.
В большинстве школ приняты 5-дневная (с выходными днями в субботу и воскресенье) или 6-дневная неделя (выходной - воскресенье). Ежедневно по 4-7 уроков (иногда до 8 и даже 9) (чем старше класс, тем больше уроков), каждый урок по 35-40 минут (в некоторых школах в начальных классах), в остальных по - 45 минут, перемены между ними по 10-20 минут. Кроме обучения в классах ученики выполняют домашние задания (для младших школьников задания на дом может по усмотрению учителя и не быть).
В системе общего образования могут также быть специализированные средние школы или отдельные классы (предпрофильные и профильные): с углубленным изучением ряда предметов - иностранного языка, физико-математические, химические, инженерные, биологические и т. п. От обычных отличаются дополнительной учебной нагрузкой по предметам специализации. В последнее время развивается сеть школ полного дня, где дети не только получают общее образование, но с ними проводится большой объем внеурочной работы, действуют кружки, секции и другие объединения дополнительного образования детей.
Кроме общеобразовательных школ в России, есть и учреждения дополнительного образования детей - музыкальные, художественные, спортивные и т. д., которые не решают задач общего образования, а ориентированы на цели развития у детей творческого потенциала, выбора ими жизненного самоопределения, профессии.
Оценки
В школах не различают оценки (как качественную информацию обратной связи) и отметки (количественное выражение оценки). Поэтому оценкой называют всё: и отметки, и собственно оценки. Оценки в школах ставятся, как правило, по пятибалльной системе (от 1 до 5). Неудовлетворительными являются оценки 1 и 2 (официальное название - неудовлетворительно). Оценка 3 (официальные названия -- удовлетворительно или посредственно) является минимальной удовлетворительной оценкой и, как правило, считается плохой. Оценка 4 (официальное название - хорошо) часто считается <средней>. Оценка 5 (официальное название - отлично) является лучшей возможной.
Иногда к оценке добавляется плюс или минус. Например, оценка 4+ (4 с плюсом) выше, чем 4, но ниже, чем 5? (5 с минусом), а 5? ниже, чем 5. Как правило, плюсы и минусы в дальнейшем не учитываются. За четверть, за год и в аттестат оценки с плюсом или минусом не ставятся. К неудовлетворительным оценкам (1 и 2) плюсы и минусы практически никогда не добавляются. Оценки 5+ и 2- ставятся очень редко. Оценка 1- не ставится вообще. Есть и дифференцированная система оценок (10-балльная, 12-балльная и даже 20-балльная). 12-балльная система является основной системой оценок в школах Украины.
Существуют полуофициальные <правила>, запрещающие в официальных документах (например, в классных журналах) употреблять плюсы и минусы. Кроме этого подразумевается определённая <механика> вывода <рубежной отметки> (за четверть, полугодие, семестр) из текущих отметок. Чаще всего этот механизм сильно похож на расчёт <среднего арифметического> с приоритетом <последних значений>. В целом следует признать, что механизмы оценивания отметками предельно заформализованы и отметочное давление учителей на учеников рассматривается как важнешее средство организации учебной дисциплины.
